Cuidados de Enfermería

EDITORIAL

La Duda de la Enfermera

Francisco de Asís Orozco Sáenz¹

Resumen

Este artículo nos muestra cómo las dudas sobre nuestro trabajo diario deben ser motor de nuestro conocimiento; para ello, con la hipérbole cartesiana del cogito, invita a la enfermera a intentar buscar la verdad que esconden sus dudas mediante la metodología investigadora

Palabras Clave

Discurso, Método, Descartes, Duda, Enfermera, Investigación

Quisiera ahora centrarme en cuando dudamos; cuando nos encontramos en esos momentos de incertidumbre y límites de confianza que, en nuestro quehacer diario, pueden proyectarse a nuestras decisiones y a nuestras acciones.
Esa duda nuestra, puede ser, y de hecho lo es, la que a diario nos impulsa en nuestra adquisición de conocimiento. Ya lo dijo Aristóteles (384 -322 AC ) “La duda es el principio de la Sabiduría” . Pero quien con la duda nos puso en el camino de la moderna verdad científica fue sin duda Descartes.
Descartes (1596 – 1650) fue considerado el filósofo de la duda porque pensaba que, en el contexto de la investigación, había que rehusarse a asentir a todo aquello de lo que fuera posible dudar racionalmente.
Para Descartes la investigación, es una tarea práctica y se desarrolla en el ámbito general de la vida, tiene el propósito de servir a ésta. Para él la investigación consiste en someter a examen una gran parte de lo que llamamos "sentido común".

Fue su entrega a la evidencia matemática lo que le condujo a su “Discurso del Método”

«El método que enseña a seguir el verdadero orden y a enumerar exactamente todas las circunstancias de lo que se busca.»

Al igual que Descartes las enfermeras españolas desde la segunda mitad del siglo XX, fueron conscientes que podían adoptar otro esquema.
Empezó a resonar por todos los contextos enfermeros y se puso de moda, el término “método científico”. Lo vivimos como algo nuevo, distinto. No tardamos en darnos cuenta que era lo que cualquier rama de la ciencia usa para darle rigor a sus dudas y al conocimiento que generan estas.
También nos dimos cuenta que ya usábamos un método en nuestros cuidados diarios, pero que no lo controlábamos con ese rigor que promulgaba el método científico, mas bien era un aprendizaje vicario de nuestros compañeros más expertos, los cuales nos transmitían su conocimiento, con todos sus aciertos y todos sus errores.
En nuestro contexto, el pensamiento de la enfermería en los últimos años se ha hecho más crítico. Exceptuando esa creciente masa de enfermeras cada vez más escépticas ante la realidad que le muestran, planteándose estupendas dudas; todavía existe un gran número de profesionales de enfermería que siguen esperando a que las grandes ideas las pongan otros.
A estos últimos van dedicadas las siguientes líneas, donde podemos ver como nuestro querido Descartes usando su pensamiento crítico, (la mejor herramienta que tenemos, enfermeras incluidas), llegó al principio de toda su filosofía y revolucionó la ciencia moderna:

«Pero advertí luego, que queriendo yo pensar, de esa suerte, que todo es falso, era necesario que yo, que lo pensaba, fuese alguna cosa; y observando que esta verdad: «yo pienso, luego soy», era tan firme y segura que las más extravagantes suposiciones de los escépticos no son capaces de conmoverla, juzgué que podía recibirla sin escrúpulo, como el primer principio de la filosofía que andaba buscando»

Él describe en las anteriores líneas cómo la afirmación "cogito, ergo sum", no puede ser puesta en duda. Nos encontramos aquí con una verdad absoluta, absolutamente cierta, absolutamente indubitable.

“Constituye el primer conocimiento seguro, el fundamento de cualquier otra verdad y el punto primero también desde el punto de vista ontológico, porque me pone en presencia del primer ente indudablemente existente – que soy yo mismo en tanto pienso”.

Renato Descartes dudó de todo hasta que encontró algo de lo que no podía dudar:
De que estaba dudando.

"Dubito ergo cogito, cogito ergo sum"
"dudo luego pienso, pienso luego existo"

No es que pretenda con estas líneas que las enfermeras duden de todo lo que se les presente, tal como hizo este matemático-filósofo, sino mas bien provocar la duda ante las verdades convencionalmente aceptadas, especialmente ante las que están implícitas en nuestro trabajo diario. En estos casos la duda implica desafiar esas verdades aceptadas, produciendo casi siempre nuevo conocimiento, en nuestro caso nuevo conocimiento enfermero.
Hoy día en el contexto de salud el término de moda ya no es “método científico” sino “evidencia científica”. Lo que representa tampoco es nuevo, es simplemente una vuelta más de tuerca en la búsqueda de las certezas que nos generan las dudas.
Para finalizar recordaros que aunque salgamos del incómodo estado de la duda, no debemos caer en el ridículo estado de la certeza.

Francisco de Asís Orozco Sáenz¹

¹Enfermero, Matrona y Psicólogo
DEA en Actualidades en Ciencias de la Salud
Especialista en Psicología Clínica y de la Salud
Experto en Comunicación Asistencial Para Profesionales Sanitarios
Hospital Regional Universitario de Málaga

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La Duda de la Enfermera

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